2017安徽省教师招聘考试英语学科大纲解析

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2017年安徽省教师招聘考试英语学科大纲解析

　　2017年安徽省教师招聘统考将于5月28号进行，考试时间较2016年6月25日提前了近1个月，一时间给许多考生造成了恐慌。对于很多同学来说，还没有开始系统的复习，突如其来的公告发布似乎并不是一个好消息。然而，紧张惶恐后，我们可以看到2017年安徽省教师招聘人数创近年最高共计17381人。英语学科老师的需求量一直处于较高位置，2017年安徽省小学英语招聘共计1128人，初中516人，高中196人，给大家提供了很多机会。但是由于报考人数多，录取比例也较低，所以竞争异常激烈。为了顺利地通过考试，我们必须做好充分准备，安徽统考学科考试大纲就成为广大考生非常关注的一个热点信息。下面，华图教师将结合最新统考大纲，就广大考生普遍存在、热切关心的问题进行解读，以便帮助广大考生更好地掌握考情，进行有效备战!

　　经过对2016年安徽统考英语学科考试大纲的研读，以及与2014年以来三年的安徽统考学科考试大纲的对比研究，发现考核范围变化不大。中小学英语考试注重对考生学科基础知识的考察，并且考查考生作为教师对学科课程及教学论理解、掌握和运用的能力。

　　从2017年安徽统考英语学科考试大纲来看，并对其重要内容的解读，不难发现基本包括以下四个方面的内容：

　　一、考试性质

　　安徽省中小学新任教师公开招聘考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为面试的依据，同时纳入考试总成绩。

　　二、考试的形式

　　(一)考试形式：闭卷、笔试。

　　(二)考试时间150 分钟;试卷分值120分。

　　三、试卷结构

　　(一)主要题型：试卷客观试题与主观试题相结合，客观试题有单项选择题、完形填空题、阅读理解题等题型;主观试题有翻译题、写作题、教学设计和分析等题型。

　　(二)内容比例：学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。

　　四、考试的范围与内容

　　(一)中小学英语学科基础知识考核涵盖以下两个方面。1、中小学英语教学内容：小学词汇量要求1600个，中学词汇量要求3500个、语法知识要求包括构词法，词类，句子成分，句子种类，句子类型，时态，非谓语动词，间接引语、主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气等;写作能力要求是要了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力;能用英语书写摘要、报告、通知和公务信函等;能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。2、高等教育对应于小学英语学科教学内容包括(1)基础英语(2)英语语法(3)英语写作基础(4)跨文化交际(5)翻译技巧;高等教育对应于小学英语学科教学内容包括(1)基础英语(2)英语语法(3)英语写作基础(4)跨文化交际(5)高级英语(6)翻译技巧。

　　(二)学科课程与教学论及其应用包括： 1.英语课程标准内容：理解中学英语课程设计思路、课程目标、内容标准等相关内容。2. 英语教学基础知识与基本能力：(1)理解听说法、交际法、全身反应法、多元智能、任务型教学等教学法的特点及其功能并且能够熟练运用。(2)能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计。(3)具备基本的中小学英语测试的设计与评价能力。突出教学重难点，促成教学目标实现，有效运用多维评价方式，进一步促进以学生为主体、教师为主导课堂学习环境的构建能力。对于广大应届毕业、教学经验不足、或者对英语教学缺乏思考的考生，写出科学有序、难易得且当可操作性强的教学设计并不是易事。根据统考大纲以及往年安徽省各地教学设计的考察，该类题型通常要求考生根据指定教学内容(教学片段、目标语言点、课文片段等)进行教学设计，要求考生有较强的课文分析及灵活处理能力，这需要广大考生提早认真准备并针对自己的情况及时进行知识点查缺补漏。

　　从以上四个方面来看，2017年安徽统一教师招聘考试笔试仍然考查考生两个方面的内容：英语的基础知识及英语课程及教学论的应用，范围和内容几乎一致，只有极个别的词汇使用有所差异。至于考试的难度，从中小学英语考试内容来看，小学英语笔试难度在专四左右，中学英语笔试难度则在专四到专八之间(根据历年考试题，实际考试难度达不到专四专八，小学难度类似高考，中学阅读和翻译较之于小学，有所拔高，难度总体介于高考至大学四级之间)。安徽教师招聘考试的形式和内容越来越规范化，其难度很可能是稳中上升的趋势，希望考生做好备考工作。

　　五、历年考纲的变化及启示

　　从近几年英语学科考试大纲的变化来看，2015年以来中小学考纲中去掉了2014年考纲中英美文学及英语语言学的考点，但2015年和2016年考试中单项选择中仍然考到了相关的知识点。就提醒广大考生，不能完全以考纲为纲，应为可能考到的知识点做最充分的准备。2017年的考生仍然不能忽视这两个考点。相比于2016年考纲，2017大纲中“英语教学基础知识与能力”部分关于信息技术使用的表述变为“能合理有效应用现代信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。”(其中标注下划线的部分为加强的新增部分)基本大意没有变化，需要提示大家结合英语课程标准以及案例分析题型，增强对多媒体运用的体会。

　　六.小结

　　在最后一个月时间，希望大家结合自己的短板弱项，从英语基础知识和教材教法两个部分针对性地进行复习。切忌眉毛胡子一把抓，没有重点。纠结多了只会让自己更焦虑和浪费复习备考的宝贵时间。最后，华图教师预祝各位考生考试顺利，为自己交上一份满意的答卷!

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（编辑：马鞍山华图）