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    2026国考行测备考:攻克公考数量关系难点:排列组合解题框架与“四步解法”

    2025-09-28 14:52国家公务员考试网 来源:华图教师

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    攻克公考数量关系难点:排列组合解题框架与“四步解法”

      在公务员考试的数量关系模块中,排列组合问题因涉及逻辑推理与抽象计算,常成为考生的“绊脚石”。这类题目看似复杂多变,实则核心解题框架围绕“排列组合的基本概念”与“分类分步思想”展开。掌握这两大核心,就能轻松应对多数题型。

      排列组合本质是解决“计数问题”的数学工具,二者既有联系又有区别。排列强调“顺序性”,当完成一件事的不同方式存在先后或主次差异时,需用排列公式计算。例如“从10名候选人中选3人分别担任班长、团支书、学习委员”,因职位不同存在顺序差异,需用排列计算,列式为。组合则不考虑顺序,只需统计选取的结果数量。比如“从10名候选人中选3人组成学习小组”,成员无顺序之分,应采用组合计算列式为

      破解排列组合问题的关键,在于精准运用“分类分步思想”。分类计数原理(加法原理)指完成一件事有多种独立路径,各类路径的方法数相加即为总方法数。简单来说,就是“要么……要么……”的逻辑关系,各类方法互不干扰、均可独立达成目标。例如“从甲地到乙地,可乘火车有3种选择,乘汽车有5种选择,乘飞机有2种选择”,总方法数为3+5+2=10种。分步计数原理(乘法原理)则针对需要分阶段完成的任务,各阶段的方法数相乘得到总方法数,对应“先……再……”的逻辑,各步骤环环相扣、缺一不可。比如“从甲地到乙地需先乘火车到丙地(3种选择),再乘汽车到乙地(5种选择)”,总方法数为3×5=15种。

      公考中排列组合题型虽多,但核心可归为三类。一是基础选取型,直接考查排列与组合的辨析。如“某单位从8名员工中选2人参加培训,有多少种选法?”因无顺序差异,用组合计算种。二是分步完成型,需拆分任务步骤。如“用0-9这10个数字组成无重复的三位数,共多少个?”可分三步:百位(9种选择,排除0)、十位(9种选择,排除百位已选数字)、个位(8种选择),总个数为9×9×8=648个。三是分类讨论型,存在多种独立解题路径。如“某班有5名男生和4名女生,选3人参加活动且至少有1名女生,有多少种选法?”可分类为“1女2男”“2女1男”“3女0男”三种情况,分类用加法,分步用乘法,因此总方法数为C41?C52?+C42?C51?+C43?C50?=40+30+4=74种。?

      掌握题型后,可按“四步解题法”规范思路。第一步,明确目标,确定题目要求计数的具体事件,如“组成三位数”“选人参会”等。第二步,判断顺序,分析完成目标的方式是否存在顺序差异,界定用排列还是组合。第三步,拆分逻辑,若有多种独立路径则分类(用加法),若需多阶段完成则分步(用乘法),复杂题目常需“分类中有分步”。第四步,计算验证,代入公式计算结果,必要时用反向思维验证(如“至少1名女生”可转化为“总选法减去全男生选法”)。

      【例1】某单位有甲和乙2个办公室,分别有职工5人和4人。每周从这9名职工中随机抽取1人下沉社区担任志愿者(同一人有可能被连续、重复选中)。问7月前2周的志愿者均来自甲办公室的概率在以下哪个范围内?

      A.不到25% B.25%—35% C.35%—45% D.超过45%

      【答案】B

      【解析】第一步,本题考查概率问题,用公式法解题。

      第二步,根据题意可知,甲乙共有9名职工,甲有5名职工。时间为前两周,要求均来自甲办公室。那么第一周和第二周的总情况均为9名职工,满足情况均为甲的5名职工。根据公式总概率=满足情况数/总情况数,分步概率用乘法可得: ≈30.8%。

      【例2】甲在某次比赛中有4次掷硬币机会,若掷出正面积两分,掷出反面扣一分,则甲最终积分不小于5的概率是:

      A. B. C. D.

      【答案】C

      【解析】第一步,本题考查概率问题中的分类分步型。

      第二步,分类讨论,不小于5分即大于等于5分,满足要求的情况如下:4次正面,得其概率为;3次正面,1次反面,得5分,其概率为。则甲最终积分不小于5的概率是。因此,选择C选项。

      排列组合问题的本质是逻辑的梳理而非单纯的计算。只要牢牢把握“排列与组合看顺序,分类与分步辨逻辑”的核心,再通过典型题型强化练习,就能在公考中轻松突破这一难点。

      以上是2026国考行测备考:攻克公考数量关系难点:排列组合解题框架与“四步解法”的全部内容,更多2024马鞍山国考国家公务员信息请加国考考试群国考考试群,及关注国家公务员考试网马鞍山公务员考试网

    (编辑:晓燕)

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